CAMPUS NOROESTE


12-05-2022 – Napoleón ante la historia en su Bicentenario (1821-2021), tiranía y revolución

Este curso pretende aportar al alumnado un retrato de lo que ha sido la siempre paradójica obra napoleónica: revolucionaria, tiránica, visionaria, germen de derecho codificado europeo…a la luz de la mas reciente historiografía y coincidiendo con el bicentenario de su muerte en Santa Elena. Así, el curso pretende aportar el análisis de su faceta de […]

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11-05-2022 – El Código penal de 2015 en la práctica jurisprudencial

La reforma penal de 2015 supuso un cambio tan notable en el Código Penal de 1995 (introducción de la prisión permanente revisable, eliminación de las faltas, introducción de nuevas figuras delictivas…) que prácticamente puede hablarse de un Código Penal de 2015. Hoy, siete años más tarde, la reforma está asentada jurisprudencialmente y ya puede evaluarse […]

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12-05-2022 – ¡Hazlo viral! ¿Por qué nos engancha el arte egipcio?

La actividad pretende acercar el arte egipcio a la sociedad en general, tratando de explicar desde el rigor científico, por qué el arte egipcio es visualmente tan atrayente. Su simplicidad se basa en modelos que se remontan a los orígenes del arte predinástico, antes del III milenio a.C, y que tienen su máxima expresión en […]

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12-05-2022 – Python – II

Python es un lenguaje de programación versátil multiplataforma y multiparadigma que se destaca por su código legible y limpio. Debido a su flexibilidad y sencillez es ampliamente usado en ambientes universitarios ya que con pocas líneas de código se pueden programar algoritmos complejos. Debido a la multitud de bibliotecas que hay disponibles es especialmente utilizado […]

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09-05-2022 – Microsoft PowerPoint y software libre para presentaciones. Nivel básico (curso 2021-22)

El presente curso es el séptimo de los que conforman el Ciclo “Manejo de herramientas de Microsoft y Libre Office” que, en este año académico 2021-22, cumplirá su 3ª edición. Todos los cursos tienen programas formativos completos, por lo que se pueden realizar de forma independiente. Puedes descargar el díptico informativo sobre los módulos que […]

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09-05-2022 – Habilidades sociales y de comunicación del alumnado con TEA en el aula

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) en el aula: habilidades sociales y de comunicación del alumnado con TEA. Generalmente, unas habilidades socio-comunicativas deficientes están asociadas a comportamientos disruptivos y pueden ser predecesoras de fracaso escolar. En este curso se desarrollarán propuestas de mejora de las habilidades sociales y comunicativas en alumnos con  Trastornos del Espectro […]

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09-05-2022 – Biblioteca de la poesía y poetas. Recorrido poético en el hayedo de Busmayor

Biblioteca de la poesía y poetas. Recorrido poético en el hayedo de Busmayor. Lugar: UNED Ponferrada Fecha y hora: 9 de mayo de 2022. De 11:00 a 12:00 h. Evento difundido a través de la Plataforma AVIP que recibe el soporte técnico de INTECCA Más información.

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11-05-2022 – Mediación laboral

La mediación laboral es un modelo alternativo de resolución de conflictos laborales El curso pretende acercar a los alumnos una herramienta de resolución de conflictos laborales, La Mediación, diferenciando de otros mecanismos extrajudiciales, y que abarca desde la legitimación de los agentes que intervienen, el objeto o conflicto, el procedimiento por lo que se realiza […]

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11-05-2022 – ¿Nada es verdad ni es mentira? La verificación de las noticias en la era de las fake news

En este curso nos ocuparemos de analizar el fenómeno de las llamadas «fake news» o «desinformación» desde un punto de vista más práctico, el de la actividad del periodista, y también desde un punto de vista más filosófico. Asímismo, estudiaremos la influencia de las nuevas tecnologías, tales como las plataformas digitales y las redes sociales, […]

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14-05-2022 – Emocionalmente II

EMOCIONALMENTE II es la segunda edición de una formación relacionada con la neurociencia y la neurodidáctica. Este año con un guiño al TDAH. Se trata de dar a los docentes una perspectiva científica de los procesos de enseñanza y aprendizaje, demostrando, basándonos en los últimos avances de la neurociencia, que estos deben ir acompañados de […]

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